多媒体：为教学引入源头活水

• 作者: 洪丽丝
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体 教学 活水 源头 感染力 趣味化 形象化 学生
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2011,（4）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: TP391

摘要

仿佛一夜之间，多媒体走进了我们的教学之中，发挥着其自身的优势，为我们的教学增色不少。它新颖生动，感染力强，化静为动，化繁为简，化虚为实，使枯燥的知识趣味化，抽象的语言形象化，深奥的道理具体化，有利于学生加深对知识的理解，巩固和记忆。它对全面地提高学生的能力，培养学生的素质，有着不可估量的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪丽丝		2	0	0.0	0.0