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摘要:
1 问题 学生一遇到类似于"判断某一性状的出现属于基因突变还是基因重组"这样的问题时,往往会把一种新性状的出现当作是基因突变的结果.例如,对"黄色豌豆的后代出现黄色和绿色豌豆",他们就会想当然地认为是基因突变的结果.
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文献信息
篇名 如何区分是基因突变还是基因重组
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 互动平台
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
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中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
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