拓展学生课堂体验的丰富性

• 作者: 林高明
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 丰富性 课堂体验 语文课堂教学 学生 精神感受 学习体验 内心
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G623.31
• 字数: 4276字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.11.027

摘要

语文课堂教学的丰富性．不在于外部的花样繁多．而在于精神感受的生成与丰富。学习体验的生成与丰富。内心生活的生成与丰富。从深层意蕴上去思考．我们常见的课堂教学的内在形态基本上是单色调的、单线条的。出现这种现象的原因在于以下几个方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林高明		49	2	1.0	1.0