完善大学课堂教学方法体系的新探索

• 作者: 李攻
• 来源期刊: 现代经济：现代物业中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学课堂 教学方法体系
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 109-111
• 分类号: G424.1
• 字数: 4837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8089.2011.11.042

摘要

提升人才培养质量根基在于教学质量提高，而提高教学质量，大学课堂教学质量就十分关键，我们不仅要注重传递知识的内容，更要注重教学方法，切实提高课堂教学的有效性，切实发挥教师的主导作用，切实体现学生的主体作用。作者通过本校教改项目支撑对《现代推销学》06级50位同学与07级42位两届学生合计92位同学新型教学方法的实践与反馈调查研究，提出了大学新型课堂教学方法体系新探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李攻		8	23	2.0	4.0