浅论小学数学教学中反思性学习的开展

• 作者: 曹敏敏
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 反思性 学习方法
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.17.023

摘要

“我不想被人侍奉,因为我并非无能.”这句话值得每一位教师深思.任何教学行为,要想取得成效,就必须促进学习者走向独立、自主,使学习者不再软弱无能,这也是数学教学很重要的一个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹敏敏		1	0	0.0	0.0