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新课程理念呼唤语文教师的角色转换
新课程理念呼唤语文教师的角色转换
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摘要：
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新课程理念下语文教师的专业素质培训
新课程理念
中小学教学
语文教师
专业素质
新课标下语文教师的角色转换
新课标
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素养
创新
新课程背景下初中语文教师的角色转变
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运用新课程理念优化小学语文教学设计
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小学语文
教学设计
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文献信息
| 篇名 | 新课程理念呼唤语文教师的角色转换 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（大众版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | 理论阐释 |
| 研究方向 | 页码范围 | 13 | |
| 页数 | 分类号 | G633.3 | |
| 字数 | 1723字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.04.002 | ||
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