捕捉灵感的火花，生成动态课堂的精彩

• 作者: 刘强
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 动态 预设与生成 火花 灵感 课程创新 教学过程 创造过程
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 78-79
• 分类号: G424.21
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

教学是预设与生成，封闭与开放的统一体。教学过程是生命被激活、被发现、被欣赏、被丰富、被尊重的过程，它是一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。因而课程不仅是预设的，而且是生成的，课堂教学不只是忠实地传授课程的过程，而更是课程创新与开发的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘强		2	0	0.0	0.0