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摘要:
自我效能理论是班杜拉社会学习理论体系的一个极其重要组成部分.自我效能作为重要的非智力因素,是人们在行为操作过程中强大的内在动力,在控制和调节行为方面有着重要的作用[1].本文通过对排球专业大学生实验研究后发现,改善自我效能对提高排球学生成就动机有明显的促进作用,进而提高他们的运动行为水平,且明显高于未进行干预的对照组学生,其为丰富大学排球专业体育教学内容和提高学生成绩提供了理论和实践理论.
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文献信息
篇名 自我效能感改善对排球专业大学生成绩影响的研究
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 体育
关键词 大学生 排球 自我效能 实验研究
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 体育研究
研究方向 页码范围 328,330
页数 分类号 G842
字数 1630字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
排球
自我效能
实验研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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