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如何指导学生展示交流预习成果
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摘要：
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如何指导学生进行大阅读预习
英语大阅读教学
预习
有效
如何指导学生有效预习高中生物
自主预习
预习指导
有效预习
指导学生进行预习刍议
预习
时间
方法
要求
如何指导学生有效预习语文的研究
导学提纲
依纲读文
依纲品文
依纲提疑
内容分析
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
总被引数（次）
5266
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