如何指导低年级学生的说写训练

• 作者: 万玉艳
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 说写训练 小学语文教学 作文训练 作文能力 小学生 教材 教师
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 51-51
• 分类号: G623.2
• 字数: 1653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.10.034

摘要

作文训练是小学语文教学重要的一个部分，提高小学生的作文能力必须从低年级抓起。低年级的小学生正是处于语言、智力、思维逐步发展的关键时期。在教学中，教师要充分利用教材把说写训练紧密结合起来，对低年级学生进行说写训练，会取得较好的效果。