浅谈对数学课堂教学行为过程的反思

• 作者: 王印祥
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 教学行为 数学课堂 数学教学过程 教学实践 行为方式 课堂提问 学习评价 体成熟
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 27-27
• 分类号: O1-4
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

反思是个体、乃至整个群体成熟的一个重要标志。反思教学实践的思想，主张从一般的推理和行为方式中突破出来，更清楚地、更全面地了解自己的教学行为。本文通过对数学教学过程中常见的课堂提问、学习评价、师生对话等教学行为的反思，感受反思的思想、方法与价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王印祥		1	0	0.0	0.0