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摘要:
在OFFICE办公软件课程教学中应用情境教学法,应创设与实际工作岗位相似的项目情景,促进学生由“学会”向“会用”的提升;创设积极活跃的团队合作氛围,促进情感和认知活动相互作用;创设符合学生实际需求而直观的情境,提高学生专业学习积极性.
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文献信息
篇名 情境教学法在OFFICE办公软件课程教学中的应用
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 OFFCE办公软件课程 情境教学法
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 94-95
页数 分类号 G4
字数 3455字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.09.046
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凌 7 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
OFFCE办公软件课程
情境教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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