在语文教学中如何引导学生个性化阅读

• 作者: 任清娟
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教 引导 个性化 阅读
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作方法
• 页码范围: 135-135
• 分类号: G623.23
• 字数: 1941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.06.137

摘要

阅读是学生的个性化行为，教师要努力为学生创设良好的个性化阅读氛围。要让学生自主选择阅读材料，让学生自主选择学习方法，让学生自主选择交流方式，学生的自主性是个性化阅读的关键。教师的主导性是正确的个性化阅读的保证。课内阅读向课外延伸是个性化阅读永不枯竭的动力。