高职院校数学课教学之思考

• 作者: 王雁海
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课教学 高职院校 高等技术应用型人才 高等职业技术教育 发展思维能力 数学思维能力 高职数学教学 学习方法
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 61-61
• 分类号: G633.6
• 字数: 2022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.07.061

摘要

作为培养高等技术应用型人才的高等职业技术教育，应把教会学生学习、培养及发展思维能力放在首位。由此，重新审视基础课教学“以应用为目的，必需够用为度，为专业服务”的原则，深感其中蕴含着更深层次的含义。就数学课而言，教给学习方法，培养必备的数学思想、数学方法、数学精神，以及从事实际工作所必需的数学思维能力和解决实际问题的能力就显得尤为重要。笔者认为，在高职数学教学中应注重以下几方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雁海		9	3	1.0	1.0