细化作业批语 优化英语教学

• 作者: 孙岳刚 文芳
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 作业批语 情感教学 优化作用
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

文章主要讨论了课后作业批语对英语教学的优化作用。巧妙的作业批语不仅是一种语言沟通，语言示范，甚至可以促进师生的情感交流，鼓励学生，消除学生英语学习的心理障碍，增强学生的自信心、学习主动性和学习积极性。富有启发性的作业批语也能引导学生正确的人生观，从而促进英语教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文芳		1	0	0.0	0.0
2	孙岳刚		2	0	0.0	0.0