内隐学习理论对中国学生二语写作能力发展的有效性研究

• 作者: 李西元 王斌 赵莉
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 内隐学习理论 实际功效 二语写作能力发展
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 109-110
• 分类号: G642.0
• 字数: 2219字
• 语种: 中文

摘要

本文通过词汇测试、写作前测、后测和问卷调查探讨内隐学习对中国学生二语写作能力发展的实际功效.研究表明:内隐学习明显有助于中国学生写作词汇、语块的习得和巩固;能促进学生写作整体水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵莉		12	14	2.0	3.0
2	李西元		9	2	1.0	1.0
3	王斌		23	16	2.0	3.0