作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标下,三维目标是课堂教学的立足点与评价标准。本文从有效教学角度,分析了高中英语写作课三维目标设计的常见问题,提出了三维目标的设定策略,并以实例对其有效性进行了验证,最后指出了思考的问题。
推荐文章
高中英语写作课与慕课交互式教学探究
高中英语
写作课
慕课
交互式教学
任务型教学在高中英语写作课中的运用
学习乐趣
任务型教学
写作动机
高中英语写作教学中的思维训练
高中英语
写作教学
思维训练
具体方法
高中英语写作教学的有效性探究
高中英语
写作教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语写作课三维目标的有效设定
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 有效教学 英语写作 三维目标 常见问题 设定策略
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 108-110
页数 分类号 G623.2
字数 3958字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈剑海 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有效教学
英语写作
三维目标
常见问题
设定策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
论文1v1指导