怎样上好历史课

• 作者: 朱德增
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 素质教育 中学 学生 高三 高中 初中 中考
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

在愈演愈烈的追求升学率的教育大背景下，中学历史处于十分尴尬的境地。长期以来，中学历史被人当作“副”科，是“死记硬背”的代名词，往往只有在高中甚至直到高三才能唤起学生的重视，这在大力实施素质教育的今天是非常令人费解的。而初中历史更是可怜，某些地区把它排除在中考科目之外，成为“门外汉”，因而往往被学生认为“可学可不学”，“学好学坏都无所谓”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱德增		14	0	0.0	0.0