多媒体环境下低年级数学“问题解决”教学的几点思考

• 作者: 刘滟羽
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体环境 教学 题解 数学 最佳时期 探索精神 创新意识 媒体资源
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课程整合
• 页码范围: 80-80
• 分类号: TP37
• 字数: 1929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.12.069

摘要

低年级的学生在思考问题和对事物进行观察的时候具有特殊性，在学习上他们注意力集中时间较短，但是对感兴趣的事物却能做到全神贯注，这一阶段，正是激发学生的好奇心，培养创新意识和探索精神的最佳时期。在低年级教学中，利用丰富的媒体资源让学生的各种感官都参与到学习中去，从多方位、多角度观察、认识事物，有利于在头脑中建立起准确、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘滟羽		1	1	1.0	1.0