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摘要:
小学低年级的阅读教学,应聚焦于"喜欢"和"能读"上。所以在指导低年级阅读时,教师应该注意两个方面。第一是要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;另一方面教师必须结合阅读教学,
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学低年级阅读教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学低年级 阅读教学 阅读兴趣 教师 学生
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G623.23
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1 王蕾 3 2 1.0 1.0
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小学低年级
阅读教学
阅读兴趣
教师
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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