作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何利用情境创设促进小学音乐教学
小学音乐
情境创设
策略
利用情境教学法,提升幼儿美术教学有效性
平铺直叙
情境教学
幼儿兴趣
如何利用情境创设教学提升小学语文阅读教学效率
情境创设教学
小学语文
阅读教学效率
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用情境加强教学建设
来源期刊 教坛聚焦 学科 教育
关键词 情境教学 教学建设 利用 “心物交融” 大脑两半球 典型场景 学习情绪 教学模式
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓丽 8 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境教学
教学建设
利用
“心物交融”
大脑两半球
典型场景
学习情绪
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教坛聚焦
旬刊
出版文献量(篇)
2754
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导