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摘要:
罗森塔尔效应是多种教育和教学中的重要理论依据,其理论来源于美国一位著名心理学家的实验。在德育工作中,我们也能够对这一理论进行创造性的应用,来优化我们的日常德育工作,来定位我们工作的主题,从而为学生营造一个良好的、积极的学习环境。从德育工作中语言的应用及教育学生心态两个方面来诠释罗森塔尔效应在我们辅导员工作中的使用。
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文献信息
篇名 爱的效应——罗森塔尔效应在德育工作中的应用
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 罗森塔尔效应 德育 启示
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 政·史·地
研究方向 页码范围 35-36
页数 分类号 G711
字数 2828字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
罗森塔尔效应
德育
启示
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相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
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24
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6446
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