作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐课的教学设计,实际就是通常所说的备课工作。音乐教学设计是老师在实际教学工作之前,根据教学目标、教学要求而预先制定的教学方案。音乐教学设计时,教师需要充分考虑到教师因素、学生因素、课程内容、教学条件的因素等。作为基础音乐教师实践工作者,
推荐文章
关于中小学音乐课堂教学模式的探析
中小学
音乐课堂
课堂教学
教学模式
浅谈器乐教学在农村中小学音乐课中的运用
教学建议
技能技巧
示范讲解
学科特点
教学手段
浅谈中小学音乐课堂的现状与对策
素质教育
音乐课堂
方法策略
中小学音乐课堂听力训练的策略探讨
音乐课堂
听力训练
策略探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中小学音乐课的教学设计
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学音乐课 教学设计 教师因素 备课工作 教学工作 教学目标 教学方案 教学要求
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 112-112
页数 分类号 G623.71
字数 1854字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.35.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨舒 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学音乐课
教学设计
教师因素
备课工作
教学工作
教学目标
教学方案
教学要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导