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摘要:
笔者在教学过程中发现,学生对古诗词的学习接受并不理想。原因有二:一是,网络、手机等新兴媒体日益占据学生的课余时间,以往的课外阅读变成了网上冲浪与游戏。课外阅读时间目益减少,而学生主要的阅读兴趣又集中在郭敬明等为代表的青春文学作品,于传统古诗词阅读很少涉及。其二,传统的字词义理解、
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中学古诗词教学之我见
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语言与审美体味
文化和传承
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中学古诗词教学的古今打通
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 古诗词教学 中学 课外阅读 古诗词阅读 教学过程 课余时间 新兴媒体 网上冲浪
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 102-103
页数 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁龙 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词教学
中学
课外阅读
古诗词阅读
教学过程
课余时间
新兴媒体
网上冲浪
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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