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摘要:
《大学英语课程教学要求》对大学生的听说读写译等方面提出了更高的要求.要达到这些要求,词汇教学是关键. .
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大学英语词汇教学
大学英语
词汇教学
文化教学
对大学英语词汇教学的探讨
大学英语
词汇教学
构词法
联想
大学英语词汇教学直接策略的思考
大学英语
英语教学
词汇教学
直接策略
英语词汇深度教学的有效运用
高中英语
词汇深度
类联接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 采用有效方式进行大学英语词汇教学
来源期刊 科技信息 学科
关键词 大学英语 词汇教学 有效方式
年,卷(期) 2011,(32) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 407
页数 1页 分类号
字数 2496字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2011.32.350
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚漓洁 桂林理工大学外国语学院 21 18 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
词汇教学
有效方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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