浅谈物理课堂教学的情境创设

• 作者: 刘志宏
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 12
• 分类号: G633.7
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

创设具体生动的情境,不仅能够激发学生的学习热情,促使学生以积极的态度和旺盛的精力主动探索；而且有助于将抽象的内容形象化,复杂的问题简单化,能使学生通过感知感悟,体验学习快乐,激发学习兴趣,增加学习自信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志宏		2	1	1.0	1.0