作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文综合性学习是大语文、大课堂的具体体现。综合性学习,让学生走出小课堂,置身大社会,千山万水、古今中外、天文地理中都能学习语文,使学生感受到“处处是语文,肘时皆可学”。一、什么是综合性学习 《语文课程标准》中有这样一段话:“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”
推荐文章
浅析语文综合性学习的特性
综合性学习
特性
语文
小学语文综合性学习初探
综合性学习
团结合作
独立自主
总结经验
初中语文综合性学习教学之我见
综合
开放
实践
自主
合作
多样
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 综合性学习——语文实践的新方式
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文综合性学习 语文实践 《语文课程标准》 听说读写能力 天文地理 综合运用 语文知识 实践活动
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董宇晖 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文综合性学习
语文实践
《语文课程标准》
听说读写能力
天文地理
综合运用
语文知识
实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导