英语课堂教师话语标记语的使用及其面子维护功能浅析

• 作者: 段辛
• 来源期刊: 赤峰学院学报：科学教育版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课堂教学 教师话语 话语标记语 面子
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: H315.9

摘要

话语标记语是一种常见的话语现象，是说话人用来表示言语（或文本）的后乘单元如何与当前的话语状态相联系（即形成连贯关系）的一类语言手段。近年来此话题成为国内外会话分析、语用学研究关注的热点。本文从学生的角度出发，对话语标记语在课堂上的应用及其对面子的维护功能进行分析，目的在于让大家对话语标记语的语用功能在课堂上的体现有进一步的了解，从而提高课堂用语的质量，增强译堂教学融洽和谐程度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段辛	河北大学外国语学院	3	1	1.0	1.0