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摘要:
语言磨蚀是语言习得的逆过程,文章从语言磨蚀这一全新的思维视角来审视高职英语教学,分析了汉语环境下英语受蚀的因素,同时探索有效避免和缓解英语受蚀的途径,从而更好地指导高职英语教学,提高英语学习效果.
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文献信息
篇名 语言磨蚀理论视角下的高职英语教学研究
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 文学
关键词 语言磨蚀 语言习得 高职英语 动机
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 高职教育
研究方向 页码范围 113,123
页数 分类号 H319
字数 1845字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6757.2011.11.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙静芳 山东外贸职业学院公共外语部 18 19 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言磨蚀
语言习得
高职英语
动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
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