Visual Basic程序设计课程的计算思维教学实践

• 作者: 裴衣非 贾茹 郝长胜
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 计算思维 VISUAL BASIC程序设计 教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 6266-6268
• 页数: 3页
• 分类号: TP393

摘要

计算思维是目前国际与国内计算机教育界关注的热点之一。以＂计算思维＂为线索展开＂Visual Basic程序设计＂教学,就是以培养和训练学生的计算思维和计算能力为核心设计教学内容和展开日常教学活动,即＂知识＂随着＂思维＂的讲解而展开,＂思维＂随着＂知识＂的贯通而形成,＂能力＂随着＂思维＂的理解和训练而提高。将＂计算思维＂引入＂Visual Basic程序设计＂教学,作为一种教学尝试,也是一种教学改革,现将其中的一些教学实践与大家共同探讨和分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝长胜	内蒙古科技大学工程训练中心	70	273	7.0	13.0
2	贾茹	内蒙古科技大学工程训练中心	9	44	4.0	6.0
3	裴衣非	内蒙古科技大学工程训练中心	20	65	4.0	7.0