创设有效情景提升英语教学实效

• 作者: 张秀云
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学情境 发散性思维 探讨
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 76
• 分类号: G424
• 字数: 1482字
• 语种: 中文

摘要

良好有效的课堂情境能够活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣,彰显教学效果.本文就如何进行有效情境的创设进行了积极的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀云		1	0	0.0	0.0