浅谈小学语文识字教学

• 作者: 金琪
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 161
• 分类号: G623.22
• 字数: 2442字
• 语种: 中文

摘要

语文课程标准中指出"全面提升学生的语文素养",处于基础地位的识字能力也必然随之提升.而在小学语文识字教学中,往往存在着诸如教学方式单调乏味、教学内容有失偏颇,错解误解字理等现象,本文对此进行了阐述及思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金琪		2	0	0.0	0.0