阅读教学主问题的定位策略

• 作者: 吴美凤
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 定位策略 语文教师 有效阅读 引导学生 发展性学习 重视教学 支撑作用
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读指津
• 页码范围: 49-49
• 分类号: G623.23
• 字数: 1762字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.039

摘要

实现有效阅读,是每一个语文教师孜孜以求的目标,而作为教学重要组织形式的提问,是教师引导学生实现有效阅读的必要手段。因此,语文教师应重视教学主问题的定位,要努力设计出能起主导和支撑作用的,利于学生发展性学习的,＂牵一发而动全身＂的,立意高远的课堂教学问题。