课堂教学中语文教师主导作用的体现

• 作者: 李洪秀
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 教师主导作用 课堂教学 语文教学 师生双边活动 创造性思维能力 教学过程 课堂效率 实践探索
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 71-71
• 分类号: G421
• 字数: 1692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.09.058

摘要

教学过程是一个师生双边活动的过程，要很好的实施这一过程，在语文教学中，师生的摆位问题至关重要。如何正确处理课堂教学中师生之间的角色，是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。我在教学实践探索中认为，教师可依据不同的教学内容，扮演好以下这些角色：