高校音乐课堂学生有效参与的策略研究

• 作者: 刘红 包明德 孙迎武
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 有效参与 策略
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 203-203
• 分类号: G633.951
• 字数: 2232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.10.150

摘要

音乐是一种音乐审美愉悦的内心体验,在音乐教学中引导学生的参与,是十分必要的。创设让学生主动参与教学过程的氛围,注重学生有效参与,让学生自主地学习,不仅是音乐艺术教育目标的关键,也是优化音乐课堂教学的要求。在这里,有效参与不仅是一种态度,也不仅是一种理念,它是每一位音乐教师让我们从事的学科成为学生要学、能学、会学的最为基本的教学策略,它更是让学生对我们的音乐课乐学、善学、求学的重要手段。让学生能够有效的参与不单纯是为了收获某个结果,更重要的是参与本身这个过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红	黑龙江齐齐哈尔大学艺术学院	1	0	0.0	0.0
2	包明德	黑龙江齐齐哈尔大学艺术学院	1	0	0.0	0.0
3	孙迎武	黑龙江齐齐哈尔大学艺术学院	1	0	0.0	0.0