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摘要:
提问是支持幼儿园语言教学的有效工具,在大班语言活动中,教师最常用的方法就是提问法。教师的提问策略固然重要,教师对幼儿反馈和回应,也是决定课堂教学成败的重要环节。那么,在大班语言活动中。教师应该如何回应呢?
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文献信息
篇名 浅谈大班语言活动中教师的回应策略
来源期刊 学生之友:小学版 学科 教育
关键词 语言教学 教师 有效工具 课堂教学 幼儿园 提问法
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 学苑漫步
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语言教学
教师
有效工具
课堂教学
幼儿园
提问法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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出版文献量(篇)
2917
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3
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