从习惯入手培养数学阅读能力

• 作者: 张立
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读能力 培养 阅读题 填空题 阅读指导 关键字词 学生
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 108-108
• 分类号: G623.5
• 字数: 1527字
• 语种: 中文

摘要

一、培养学生做题前仔细阅读题目的习惯 a. 填空题的阅读指导 做填空题时，要指导学生做到仔仔细细地读题，通过阅读，了解题目的信息、题目中的关键字词和重点。对于易弄混的题目，要增加阅读的遍数，在读中体会其中的差异，防止一叶障目。如填空题：25里有（ ）个十和（ ）个一，25里有（ ）个一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立		2	0	0.0	0.0