读写结合一例

• 作者: 王金墙
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 《落花生》 语文第七册 六年制小学 地方教育 以小见大 学生阅读 引导学生
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 32-32
• 分类号: G623.24
• 字数: 1712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.24.031

摘要

六年制小学语文第七册《落花生》这篇课文讲述了作家许地山小时候和哥哥、姐姐在妈妈的建议下,利用家后园半亩空地种下花生,没几个月,居然收获了,全家人在收获节的晚上,畅谈花生的特点用处,爸爸借花生的可贵地方教育孩子要做对人们有用的人的故事。文章选材平常,但能以小见大,借物喻义,道理深刻,是一篇指导学生阅读和练习写作的好范文。我从以下几个方面引导学生读写结合,效果良好。

作者信息

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1	王金墙		1	0	0.0	0.0