课堂教学促进学生自主学习的有效性研究

• 作者: 王淑琛
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 学习习惯 课堂教学 自主学习有效性
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科教文化
• 页码范围: 203
• 分类号: H319
• 字数: 2679字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2011.12.199

摘要

在我们的教育教学过程中不难发现,有相当一部分学生是一种完全被动式的学习,由于缺乏学习的主动性,学习效果也难有起色.究其原因,既有因我们过分强调教师的主导作用,忽略学生的主体地位造成的,也有因学生长期以来没能养成一种良好的学习习惯、自主学习有效性较差所造成.因此,提出了"小学生良好的学习习惯和自主学习能力的养成"这一研究课题.目的就是想要通过实验与研究,找到切实可行的策略,培养学生良好的学习习惯,促进学生自主学习能力的养成.

作者信息

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1	王淑琛		1	2	1.0	1.0