中小学教师学术研究探析

• 作者: 修胜涛
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 学术研究 必然性 意义
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 64-65
• 分类号: G451
• 字数: 3947字
• 语种: 中文

摘要

在新课程背景下,中小学教师从事学术研究已成为人们热切关注的话题.教育教学研究不应只是教育教学研究专家的专利,从事教育教学实践的教育工作者也应该从事教育教学研究,教育教学研究应该成为教师专业化的一个重要内容.教师自主性增强,教师作为教育教学实践者的地位以及研究与工作之间的"共生互补"的关系,使广大中小学教师从事教育教学研究具备了一定的可能性.目前,中小学教师从事教育教学研究具有十分重大的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	修胜涛	西南大学教育学院	7	14	2.0	3.0