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摘要:
曾经看到一篇文章中说“孩子说话就是在练口才!”惊讶之余恍然大悟,是呀,小学生都是孩子,孩子都爱说话。有时.面对满教室叽叽喳喳的“小鸟们”,头疼啊,无奈啊,还得厉声制止,怎么改变呢?如果巧妙地利用这一特征,是否能将此变成一种“资源”呢?之后.在教学中,我常进行实践,发现很有效。
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文献信息
篇名 今天孩子"说"了吗? ——如何在低年级培养孩子的表达能力
来源期刊 学生之友:小学版 学科 生物学
关键词 孩子 表达能力 培养 小学生
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈霞 27 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
表达能力
培养
小学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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1612
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