从接受理论探讨诗歌翻译的多元化标准——以《露西诗组》第二首的汉语翻译为例

• 作者: 于丽那 张影 黄云
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 接受理论 诗歌翻译 多元化标准
• 年，卷（期）: cfxyxbhwzxshkxb_2011,（11）
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 分类号: H059

摘要

诗歌是文学里的一种精品,诗歌翻译是文学翻译中的高难领域。传统的诗歌翻译观要求原文与译文在内容、风格以及形式上一一对等,忽视了译者在解读原作时的能动参与作用。而接受理论的翻译观则认为：诗歌本身存在一些意义未定点和空白,在诗歌翻译过程中,译者作为特殊读者对原文有不同的期待视野,不同译者因期待视野的差异会生成不同的译文。本文以《露西诗组》第二首的汉语翻译为例,从接受理论的角度探讨诗歌翻译的多元化标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于丽那	赣南师范学院外国语学院	4	7	1.0	2.0
2	张影	赣南师范学院外国语学院	3	0	0.0	0.0
3	黄云	赣南师范学院外国语学院	3	0	0.0	0.0