内科护理教学方法改革初探

• 作者: 何云海
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内科护理 教学方法 改革
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 94-95
• 分类号: G424.1
• 字数: 2283字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2011.24.064

摘要

目的 培养学生的综合职业能力.方法 围绕内科护理的课程教学目标进行教学方法 的改革,对2009级三年制高职护理专业的300名学生实施行动导向教学,包括应用启发式教学法、病例讨论法、模拟教学法、标准化病人教学法等多种教学方法,结合临床见习,将课堂教学的理论与临床实践有机结合,并突出护理专业的特色.结果 多种教学方法 的应用注重学生综合能力的培养,变灌输式教学为启发式教学,激发学生的学习兴趣,培养他们的创新意识和临床思维能力,取得了良好效果,深受师生好评.结论 采用多种教学方法,使学生由被动学习转为主动学习,有利于培养学生的综合职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云海	湖北职业技术学院护理学院	15	37	3.0	6.0