浅论小学英语课堂活动的有效性

• 作者: 张帆 许颖
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂活动 有效性 小学英语 课堂教学活动 教学目标 课程标准 生活环境 学生
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学活动有效性是指在40分钟的课堂教学中，使学生尽可能多地掌握本节课的相关知识，从而真正落实课程标准中所确定的教学目标。提高课堂活动的有效性是指每位教师都要根据自己的特点和特长再结合所教学生的认知水平、生活环境等情况，逐渐摸索并制定出最适合自己和自己的学生的最有效方法。具体做法如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许颖		2	0	0.0	0.0
2	张帆		2	0	0.0	0.0