略谈高中数学中的差异教学

• 作者: 张岭
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 差异教学 高中数学 教育理念 组成要素 个别差异 教学内容 汤姆森 学生
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 68-68
• 分类号: G42
• 字数: 1746字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.28.054

摘要

差异教育理念最早是由美国的学者汤姆森提出来的,汤姆森指出：＂差异教学的核心思想是将学生个别差异视为教学的组成要素,教学要从学生不同的准备水平、兴趣和风格出发来设计差异化的教学内容、过程与结果,最终促进所有学生在原有水平上得到应有的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张岭		13	0	0.0	0.0