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摘要:
新的生物课程标准要求高中生物课程将在义务教育基础上,进一步提高学生的生物科学素养.尤其是发展学生的科学探究能力,帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系,增强学生对自然和社会的责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观.课程的基本理念为:提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系.
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文献信息
篇名 新课标下情境的创设
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 新课标 生物教学 情境创设
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 新教育凤
研究方向 页码范围 56
页数 分类号 G633.91
字数 2137字 语种 中文
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1 宋秀梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课标
生物教学
情境创设
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期刊影响力
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