3+2护理专业《社区护理学》教学探讨

• 作者: 李金美
• 来源期刊: 健康必读（中旬刊）
• 关键词: 社区护理 教学 师生互动
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 97-98
• 字数: 3740字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索社区护理教学实践中的师生互动机制.方法:对我校(3+2)护理1、2班104名护生,在社区护理教学中引入师生互动机制,采取理论课、见习课、讨论课等多种教学形式相结合的方式进行授课.结果:104名学生对社区护理学教学效果的总满意度为97%.课程成绩优良.结论:师生互动机制的运用有利于提高社区护理教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金美		1	0	0.0	0.0