作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着国家教育部对大学英语四、六级考试的改革,传统的课堂教学方法已经不能适应新形势下大学英语的课程教学要求.如何转变观念,实现教学方法的改革和创新是大学英语教师面临的新课题.该文结合教学实践探究如何唤起学生对阅读材料的兴趣以及情景教学法在大学英语课堂中如何应用.
推荐文章
大学英语课堂中的文化教学
大学英语
文化教学
必要性
方法
大学英语课堂教学模式探讨
大学英语
课堂教学
教学模式
浅谈大学英语课堂互动
大学英语
课堂互动
实践
大学英语课堂教学设计新思路
英语课堂
教学设计
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 尝试在大学英语课堂中改进教学
来源期刊 海外英语(中旬刊) 学科 教育
关键词 教学方法 阅读兴趣 情景教学
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教改新论
研究方向 页码范围 146-147
页数 分类号 G642
字数 3418字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶珺 贵阳学院大外部 13 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学方法
阅读兴趣
情景教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导