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摘要:
老师在教学中要想尽办法重视提高学生的学习兴趣,从课堂教学着手,首先要加强教学的艺术导入,通过有效的教学课程导入,激发学生的兴趣,进而提高高中英语课堂的教学质量与效率。
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探析
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高中英语
课堂教学
导入策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议高中英语课堂导入艺术
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 高中英语 导课 质量 效率
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 课堂链接
研究方向 页码范围 27-28
页数 分类号 G633.2
字数 2531字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.33.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李惠芝 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
导课
质量
效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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