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试谈数学教学中的创新思维能力培养
试谈数学教学中的创新思维能力培养
作者:
庞新艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思维能力培养
创新思维
数学教学
原始性创新能力
国民经济增长
科技创新能力
社会发展
高科技
摘要:
一、创新思维能力培养的意义与创新思维特点 人不发展和进步,就不能生存,就会被社会淘汰。一个国家不发展和进步,将意味着挨打。在当今的高科技挑战,往往一项新技术的诞生,导致了一个民族的强盛,一些民族的衰落。高科技的研究发明,需要大量具有创新精神和创造能力的人才。人才的原始性创新能力,已成为决定国与国之间的科技乃至经济竞争成败的分水岭。但不容讳言,我国人才的科技创新能力在国民经济增长中的贡献率是不容乐观的。有关资料显示,科技创新对美国的经济增长的贡献率达到了80%,而我国尚不足30%。我国原始性创新能力不足的状况及其对社会发展的影响日益突出。一个缺少科学储备和创新能力的国家,不仅将使去国际市场的竞争力和国内市场的竞争优势,而且将失去知识经济带来的机遇。
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文献信息
篇名
试谈数学教学中的创新思维能力培养
来源期刊
教育界:基础教育研究
学科
经济
关键词
思维能力培养
创新思维
数学教学
原始性创新能力
国民经济增长
科技创新能力
社会发展
高科技
年,卷(期)
2011,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
142
页数
1页
分类号
F124
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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被引次数
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G指数
1
庞新艳
山西省晋城市第三中学校
2
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2011(0)
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节点文献
思维能力培养
创新思维
数学教学
原始性创新能力
国民经济增长
科技创新能力
社会发展
高科技
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育界:教师培训
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
开本:
出版地:
广西南宁市望西路13号
邮发代号:
48-350
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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